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深度科大

利用“学习通”促进学生主动参与的课程教学

《高等数学》教考分离的考核模式改革

利用在线课程助力全英文教学——微观经济学教学改革

三维双向互动改革换档升级——马克思主义学院深化思政课混合式教学模式改革

以引进促提升——济南校区电气信息系中外合作办学教学实践

优化实践课程体系强化学生动手能力培养———具有电子信息工程专业特色的“双核双驱动”实践课程体系的改革与实践

以数学建模兴趣小组为依托进行数学创新能力培养

“我们每次吞咽都和1.64亿年前有关”——?青年学者周长付研究化石引世界关注

我的诗和远方，是学子的现在和未来——记山东省高校辅导员年度人物范俊峰

公寓连廊上溢满“书香味”

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